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《文成公主进藏》讲堂真录

  师:今天这节课,王教员和你们一路听一个平易近间故事。一路读故事的标题问题—— 师:课前我们读过这个故事了吧!也一路提了良多风趣的问题。王教员把你们的问题进行了梳理,请提问的同窗本人来读一读这个问 师:郑亦涵你实了不得,这个干是多音字。还有谁情愿来叫一叫这个名字。 师:你瞧,我们正在读故事的时候,发觉故事的人物、地址都不熟悉。其实这个故事发生一千三百多年前的唐代,王教师给大师找了 个材料袋,请你们本人读读材料袋,找一找本人问题的谜底,好欠好? 师:找到谜底了吗?我发觉有些同窗正在向我点头。那我们来回覆本人提出的问题。吐蕃正在什么处所? 生:青稞是青藏高原一种特有的农做物,是藏族人要的粮食,还能酿制甜甜的青稞酒。 师:感谢你的回覆。你的问题找到谜底了吗?文成公从进藏用了多长的时间呀? 师:是呀,王教员这个问题也问过天长小学的同窗们。他们给了我如许一些回覆,你们看。(大屏幕展现) 学。(学生举手)还有没有分歧选法的?请你本人读读课文,找一找你如许选的相关内容,用横线画出来。 生:吐蕃有个年轻的首领叫松赞干部。他传闻唐朝有个女儿叫文成公从,既善良又伶俐,就派大臣到唐朝去求婚。 生:第五天然段。文成公从出去吐蕃了。她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各类耕种手艺,还有很多铁匠、木 匠、石匠,也跟着文成公从一路进藏了。 生:从此,和内地的往来愈加亲近了!也就是从那时候起,有了五谷,老苍生学会了耕种和其他身手。 师:我发觉我们四(3)班的同窗一下子找到了这么多的根据。其实这三个谜底都是文成公从进藏的缘由。请看,昔时公从进藏前, 吐蕃仍是一个掉队的国度。文成公从不远万里,历尽艰险来到。 他为藏族人平易近带来了五谷。了人们耕种,纺织,酿酒,制字等各 种手艺。能够说,她为本地的藏族人平易近做了许很多多功德。人们从心 里喜好这位公从。于是,这个平易近间故事就一代又一代的传了下来。孩 子们,今天我们就一路来找一找这个故事,好欠好? 师:我们再来走进这个故事,看一看文成公从进藏的上颠末哪些处所,碰到了什么工作?请你快速的读一读故事,齐截划,圈一 圈环节的处所,好吗?起头。 生:先是碰到了一条河,然后又碰到了一片池沼地,还碰到了一群乌鸦,最初还碰到了神鸟天鹅。 师:大师能不克不及看着黑板上的板书,简单的来讲一讲这个故事呢?请你正在本人的座位上好好。 师:谁能用本人的话简单地把这个故事引见给大师听?我看到有很多同窗举手。那我们就,进行个接龙的。王教员来开个头, 你们接着往下讲,行吗? 师:故事接龙起头了。文成公从和他的侍从们预备进藏了,一上他们来到了一个叫纳的处所,他们碰到了一条大河,盖住了去 。公从找了一段树干搭了一座桥,就过去了。过河之后。谁能接着 往下讲? 生:他们碰见了一片池沼地。剪了一把羊毛撒正在地上,就走过去了 师:接着,走啊走啊,又来到了一个叫达尤龙实,可是这时他们碰到了…… 生:这时,他们碰到了一只乌鸦。乌鸦跟他们说松赞干布曾经死了。公从很是悲伤。 师:就如许,公从跨过逐个条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终究来到了。我们抓住了次要的情节,又用到了这 些次要地址,就把这个平易近间故事楚了? 师:可是这仅仅是讲好故事的第一步,像我们如许讲故事,还能把这平易近间故事一代又一代地传下去吗?还有很多人来听吗? 师:是呀!那我们该如何讲,才能让这个故事更吸惹人呢!请同窗们正在快速的读读课文,找找文成公从进藏中哪些处所出格吸引 你,用横线画出相关语句。 师:良多人读到这个处所,都感觉不成思议。哪个动做让你感觉出格不成思议。 生:走着走着,乃巴山又把盖住了,大师走起来很未便利。文成公从就把乃巴山背到旁边去。句子中的“背”让我感觉出格不成思 生:公从找了一段树干横正在,搭了一座桥。句子中的“搭”让我感觉出格不成思议。 一“背”就过去了,公从竟然能做到所做不到的工作,何等让人不成思议呀!我们一路来讲 一讲公从做了哪些事? 生:公从找了一段树干横正在,搭了一座桥。文成公从听了,剪了一把羊毛撒正在地上,就走过去了。文成公从就把乃巴山背到旁边 师:除了这些动做让你感觉出格不成思议之外,还有没有其他的处所? 生:公从就正在达尤龙了一座石房子住了下来,还正在石壁上写了血书来留念松赞干布。公从心里难过,没有心思打扮,左边的头 发散了也不睬会。因而,这个处所北岸的树木稀,南岸的树木密,两 边长得纷歧样。 师:一个普通俗通的现象,竟然和公从发生了联系。像如许奇异,不成思议的现象还有没有? 生:神鸟天鹅从远方飞来,说:“公从,公从,不要难过,快到拉萨去吧,松赞干布的身体很健康!公从,公从,快到拉萨去吧, 一切城市吉利如意!”文成公从听了,十分感谢感动神鸟天鹅,顿时就动 身前去拉萨。 师:其实正在平易近间故事中,良多动物都是会措辞的。除了这只神鸟正在措辞,还有什么也正在措辞? 师:你还带上了感情。你瞧,平易近间故事中的动物啊,动物啊,往往和我们人一样是无情感的。我们正在讲故事的时候,要把这种感情 也讲出来。除此之外,你感觉还有没有什么处所出格吸引你? 生:文成公从撤了这把羊毛,所以纳这个处所的牛羊一曲都长得又肥又壮。 生:公从心里难过,没有心思打扮,左边的头发散了也不睬会。这个处所北岸的树木稀,南岸的树木密,两边长得纷歧样。 师:是啊!这么多的天然现象,都和公从发生了奇异的联系。人们正在讲这些平易近间故事的时候,往往依靠着我们夸姣的表情。所以, 我们正在讲平易近间故事的时候,经常会用到这两个词语。 生:曲到现正在,这个处所北岸的树木稀,南岸的树木密。两边长得纷歧样? 师:同窗们,我们通过一遍又一遍地读故事,这么多吸惹人的处所。难怪我们班有这么多同窗提出了这么多有价值的问题。请这些 同窗起立,读一读本人提出的问题。 师:这些问题你们现正在大白了吧!你们能提出这些问题,申明你们曾经发觉平易近间故事一个庞大的特点。 师:是的,你们有没有这个感受啊?我们正在讲平易近间故事的时候,把这些奇异的处所楚了, 那我们讲故事就更吸惹人了。下面我们 就四人小组合做讲故事。谁情愿帮王教员读一读要求。